ECCジュニアは小学生にどう？年少・年中から続けたメリットと注意点

子どもの英語学習を考えたときに、ECCジュニアが気になっている方も多いと思います。

「小学生から英語を習わせた方がいいのかな？」
「ECCジュニアって実際どうなんだろう？」
「宿題は大変？」
「親のサポートはどれくらい必要？」

習い事って、始める前は分からないことが多いですよね。

我が家では、子ども2人がECCジュニアに通っています。

上の子は年中から始めて、現在小学4年生。
下の子は年少から始めて、現在小学2年生です。

上の子は6年目、下の子は5年目になります。

ここまで続けていると、「続けてよかった」と感じるところもあれば、「ここは親の負担もあるな」と思うところも見えてきました。

ECCジュニアは、ただ教室に通うだけで英語が身につく習い事というより、レッスン・宿題・家庭での声かけがセットになっている英語学習だと感じています。

毎年の試験や、外国人の先生との面接もあります。

正直、親が完全にノータッチで済む習い事ではありません。

でも、小さい頃から英語を聞いたり、声に出したりする経験を重ねられたことは、我が家にとって大きかったです。

この記事では、ECCジュニアを年少・年中から続けて感じたメリットや注意点を、我が家の実体験としてまとめます。

我が家のECCジュニア歴

我が家では、上の子が年中から、下の子が年少からECCジュニアを始めました。

現在は、上の子が小学4年生、下の子が小学2年生です。

上の子は6年目、下の子は5年目になります。

ここまで続けていると、英語が「特別な勉強」というより、生活の中にある習い事のひとつになっている感じがあります。

毎週レッスンがあり、家でも宿題や復習をします。

もちろん、子どもによって得意不得意はあります。

上の子と下の子でも、英語への向き合い方はかなり違います。

上の子は比較的自分で進められるタイプですが、下の子は声かけやサポートが必要なことも多いです。

同じ習い事をしていても、子どもの性格や年齢によって親の関わり方は変わるなと感じています。

ECCジュニアを始めた理由

我が家がECCジュニアを始めた理由は、英語はこれからの時代に必要になる場面が多いだろうと思ったからです。

親として、子どもには早いうちから英語に触れてほしいという気持ちがありました。

ただ、親が一方的に決めたというより、子ども自身も「やってみたい」と言ったこともきっかけでした。

習い事は、本人がまったく興味を持てないと続けるのが大変です。

その点、子ども自身がやってみたいと言って始められたのは良かったと思っています。

英語は、短期間で急にできるようになるものというより、少しずつ慣れていくものだと感じています。

だからこそ、早めに始めて、長く続けられていることは大きいです。

ECCジュニアを続けて感じたメリット

ここからは、ECCジュニアを年少・年中から続けて感じたメリットをまとめます。

英語を声に出すことへの抵抗が少ない

ECCジュニアを小さい頃から始めてよかったと感じることのひとつが、英語を発音することへの抵抗が少ないことです。

小さい頃から英語の音を聞いたり、声に出したりしているので、英語を話すこと自体がそこまで特別ではない感じがあります。

大きくなってから英語を始めると、発音することが恥ずかしいと感じる子もいるかもしれません。

特に、声に出して練習することに照れが出る年齢になると、英語を発音することに抵抗を感じる場合もあると思います。

その点、小さい頃から始めていると、英語を声に出すことに慣れやすいです。

もちろん、早く始めれば必ず英語が得意になるというわけではありません。

でも、英語を聞くこと・話すことへの抵抗を減らすという意味では、小さい頃から触れておいてよかったと感じています。

毎週英語に触れる習慣ができる

英語は、少し触れただけですぐ身につくものではないと思います。

その点、毎週レッスンがあることで、英語に触れる習慣ができるのは大きいです。

家だけで英語学習を続けようとすると、親のやる気に左右されやすいです。

「今日は疲れたからいいか」
「また今度やろう」
「何をやればいいか分からない」

こんな感じで、いつの間にか止まってしまうこともあります。

ECCジュニアは毎週レッスンがあるので、良くも悪くも英語に触れるリズムができます。

宿題もあるので、完全に放置はできません。

でも、その分「英語を続ける仕組み」にはなっていると感じています。

毎年の試験が良い経験になる

ECCジュニアでは、毎年試験があります。

筆記だけでなく、外国人の先生との面接試験もあります。

これが、子どもにとって良い経験になっていると感じています。

普段の生活の中で、外国人の先生と英語でやり取りする機会はなかなかありません。

試験という形なので緊張感もありますが、それも含めて良い経験だと思っています。

英語を聞いて、答えて、やり取りする。

小さいうちからそういう場を経験できるのはありがたいです。

また、満点を取るとメダルがもらえることも、子どもにとっては大きな励みになっています。

テストというと少し緊張するものですが、「頑張った結果が形になる」という経験ができるのは、親から見ても良いなと感じています。

点数だけがすべてではありません。

でも、毎年の試験があることで、子ども自身も「今年も頑張ろう」と目標を持ちやすいように思います。

英検に挑戦するきっかけにもなった

ECCジュニアを続けてきたことで、英検にも挑戦するきっかけになりました。

上の子は英検4級を持っています。

今後は、小学4年生で英検3級にも挑戦する予定です。

もちろん、ECCジュニアに通えば必ず英検が取れるというわけではありません。

でも、長く英語に触れていることで、英検に挑戦してみようと思える土台はできやすいと感じています。

英検は、子どもにとって分かりやすい目標にもなります。

普段のレッスンや宿題だけでなく、試験に向けて勉強することで、自分の力を確認する機会にもなります。

我が家では、ECCジュニアを続けていたことが、英検に挑戦する流れにもつながりました。

ECCジュニアの宿題は大変？

ECCジュニアは、教室に通うだけで終わる習い事ではありません。

家での宿題や復習もあります。

ここは、始める前に知っておいた方がいいところです。

毎週レッスンに行って、それだけで完結するというより、家でも少しずつ取り組む必要があります。

我が家の場合、上の子は基本的に本人任せで進めています。

自分で宿題を確認して、ある程度自分のペースで取り組めています。

一方で、下の子はつきっきりで見ることが多いです。

問題を読むところから声をかけたり、分からないところを一緒に確認したりしています。

同じECCジュニアでも、子どものタイプや年齢によって、親の関わり方はかなり違います。

自主的にできる子は本人に任せやすいですが、まだ一人では難しい子の場合は、親のサポートが必要です。

ここは正直、少し大変なところです。

特に平日の夕方は、学校の宿題、習い事、夕飯、お風呂、翌日の準備などが重なります。

その中にECCの宿題も入ってくるので、「今日は見る余裕がないな」と感じる日もあります。

でも、宿題があるからこそ、レッスンだけで終わらず、家庭でも英語に触れる時間が作れているとも感じています。

親が完全にノータッチではない

ECCジュニアは先生が教えてくれる習い事ですが、親が完全にノータッチでいいわけではないと思っています。

特に低学年や幼児のうちは、宿題を忘れないように声をかけたり、進み具合を見たりする必要があります。

上の子のように本人任せでできる子もいます。

でも、下の子のように、隣で見てあげた方が進みやすい子もいます。

英語の宿題は、子どもだけでスムーズにできる時もあれば、声かけが必要な時もあります。

親が毎回しっかり教える必要はないかもしれません。

でも、

「宿題やった？」
「ここまで終わった？」
「音声を聞いた？」

という確認は必要になることがあります。

通わせるだけで自然に身につくというより、レッスンと家庭での取り組みがセットになっていると感じています。

小学生の放課後から夕方の流れについては、こちらの記事にもまとめています。

あわせて読みたい

小学生2人の放課後ルーティン｜宿題・習い事・夕方の流れ

先生との相性はかなり大事

ECCジュニアに限らず、習い事は先生との相性がかなり大事だと思います。

同じ教材やカリキュラムでも、先生の雰囲気や教え方によって、子どもの受け取り方は変わります。

我が家の先生は、明るく元気な先生です。

子どもたちも先生のことが大好きです。

これは、長く続けられている大きな理由のひとつだと思っています。

英語の習い事は、ただ机に向かって勉強するだけではありません。

声に出したり、やり取りしたり、人前で発表したりする時間もあります。

だからこそ、先生が楽しい雰囲気を作ってくれることは大事です。

子どもが先生を好きで、教室に行くことを嫌がらないのは、習い事を続けるうえでかなり助かります。

もちろん、先生はいろいろな方がいると思うので、相性はあります。

体験レッスンや教室の雰囲気を見て、子どもに合いそうか確認するのは大事だと感じています。

学区内で通いやすいのも続けやすい理由

我が家の場合、ECCジュニアは学区内にあります。

自分でも通える距離なので、続けやすいです。

送迎する場合でも近いので、親の負担が大きくなりにくいところも助かっています。

習い事は、内容ももちろん大事です。

でも、通いやすさもかなり大事です。

どれだけ良い習い事でも、遠すぎると親子ともに負担が大きくなります。

特に小学生は、学校、宿題、ほかの習い事、家庭学習など、日々の予定があります。

その中で長く続けるには、場所や時間の負担が少ないことも大切です。

ECCジュニアが近くにあることは、我が家にとって続けやすい理由のひとつです。

小学生の習い事をどう整理しているかは、こちらの記事にもまとめています。

あわせて読みたい

小学生の習い事は多すぎる？ECCジュニア・ピアノ・体操を続ける我が家の考え方

ECCジュニアが向いている子

長く続けてみて、ECCジュニアが向いていると感じるのは、こんな子です。

• 英語に興味がある子
• 声に出して練習することに抵抗が少ない子
• 毎週のレッスンを習慣にできる子
• 宿題や復習に取り組める子
• 先生や教室の雰囲気が合う子
• 試験や面接も経験として受け止められる子
• コツコツ続けることが苦になりにくい子

特に、英語を話すことや発音することに慣れたい子には、良い経験になると思います。

また、ECCジュニアは長く続けることで英語に慣れていく習い事だと感じています。

短期間で一気に結果を出すというより、毎週の積み重ねが大事です。

ECCジュニアが向いていないかもしれない子

ECCジュニアは良い習い事だと感じていますが、どの子にも絶対合うとは限りません。

たとえば、家での宿題がかなり負担になる子には、少し大変かもしれません。

もちろん、親がサポートすれば続けられる場合もあります。

でも、毎回宿題で親子ともにしんどくなるようなら、負担が大きくなりすぎることもあると思います。

また、英語を声に出すことに強い抵抗がある子や、教室の雰囲気が合わない子もいるかもしれません。

ECCジュニアは、教室や先生との相性も大きいです。

同じECCジュニアでも、先生やクラスの雰囲気によって子どもの感じ方は変わると思います。

それから、すぐに分かりやすい成果を求めたい場合も、少しイメージと違うかもしれません。

英語は、短期間で急に話せるようになるというより、長く続けて少しずつ慣れていくものだと感じています。

「通えばすぐペラペラになる」と思っていると、期待と違うかもしれません。

ECCジュニアで注意したいこと

ECCジュニアを続けて感じる注意点は、主に3つあります。

まず、宿題があります。

子どもによっては、親の声かけやサポートが必要です。

上の子のように本人任せでできる子もいますが、下の子のようにつきっきりで見た方がいい子もいます。

次に、先生との相性です。

同じECCジュニアでも、教室や先生によって雰囲気は違うと思います。

子どもが楽しく通えるかどうかは、かなり大切です。

そして、英語はすぐに結果が出るものではありません。

短期間で急に話せるようになるというより、長く続けて少しずつ慣れていくものだと感じています。

すぐに成果を求めすぎるより、長い目で見る方が続けやすいです。

ECCジュニアと家庭学習はどう考える？

ECCジュニアに通っていても、家庭学習はゼロにはなりません。

宿題や音声の確認など、家で取り組む時間はあります。

ただ、全部を親が教えなければいけないというより、子どもが取り組めるように環境を整えることが大事だと感じています。

「やった？」と声をかける。
音声を聞くタイミングを作る。
分からないところだけ一緒に見る。
試験前は少し復習する。

このくらいの関わりでも、子どもによっては十分進められます。

ただ、低学年のうちは、ある程度親のサポートが必要なことも多いです。

家庭学習とのバランスを見ながら、無理なく続けられる形を作ることが大事だと思います。

我が家では、ECCジュニア以外にも家庭学習としてスマイルゼミを使っています。

スマイルゼミについては、こちらの記事にまとめています。

あわせて読みたい

スマイルゼミは小学生にどう？小4・小2が続けて感じたメリット・注意点

習い事としてECCジュニアを続けるか迷ったら

ECCジュニアを続けるかどうか迷ったときは、子ども本人の様子を見ることが大事だと思います。

英語がすごく得意になっているかどうかだけで判断しなくてもいいと思っています。

たとえば、

• 教室に行くことを嫌がっていないか
• 先生との相性は良いか
• 宿題が負担になりすぎていないか
• 英語を声に出すことに慣れてきているか
• 長く続けられそうな環境か
• 親のサポートが無理なくできるか

このあたりを見ています。

習い事は、始めるときも悩みますが、続けるかどうかも悩みます。

我が家も、これまでいろいろな習い事を経験して、やめたものもあります。

ECCジュニアは今も続いていますが、それは子どもたちに合っていたこと、先生との相性が良かったこと、通いやすい場所だったことが大きいです。

子どもの習い事をやめるタイミングについては、こちらの記事にもまとめています。

あわせて読みたい

子どもの習い事をやめるタイミングは？やめてよかった経験と見直し方

まとめ｜ECCジュニアは長く続けることで英語に慣れやすい習い事

我が家では、上の子が年中から、下の子が年少からECCジュニアを続けています。

現在、上の子は小学4年生で6年目。
下の子は小学2年生で5年目です。

長く続けてみて感じるメリットは、

• 小さい頃から英語の音に慣れやすい
• 英語を声に出すことへの抵抗が少ない
• 毎週のレッスンで英語に触れ続けられる
• 宿題があることで家庭でも英語に触れられる
• 毎年の試験や外国人の先生との面接が良い経験になる
• 英検に挑戦するきっかけにもなる
• 先生との相性が良いと楽しく続けやすい

というところです。

一方で、宿題があるので、親が完全にノータッチでいいわけではありません。

上の子は本人任せで進められていますが、下の子はつきっきりで見ることが多いです。

子どものタイプによって、親の関わり方は変わると感じています。

ECCジュニアは、すぐに英語がペラペラになる習い事というより、長く続けることで英語に慣れていく習い事だと思います。

子どもが楽しく通えて、家庭でも無理なく宿題に取り組めるなら、英語に触れる習慣づくりとして良い選択肢になると感じています。

小学生の英語学習やECCジュニアが気になっている方の参考になればうれしいです。

もよ

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在宅で働く2児のママ「もよ」です。

30代から独学で3Dモデリングを学び、現在はVTuber向けのVRM形式ちび3Dモデルを制作しています。

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